新课程三维目标:理解与落实

发布时间：2017-08-18 20:10

  本文关键词：新课程三维目标:理解与落实

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【摘要】：对新课程三维目标的理解偏差,阻碍着课程与教学改革的深入推进。应正确地理解三维目标要求,明确三维目标在整个目标系统中的地位,把握三者之间的内在一致性,并确立教师的解释地位。落实三维目标,要求对知识教学形成整体策略,组织学生进行多样化的学习,并用审美的规律重塑课堂。
【作者单位】： 江苏省教育科学研究院;
【关键词】： 三维目标 知识教学 学习方式 审美规律
【分类号】：G423
【正文快照】： 三维目标是新课改在教学层面上影响最为广泛的概念。但在实践中,对三维目标的理解存在偏差甚至混乱,三维目标的落实同样存在不少问题:“知识与技能”的僵化与虚化,“过程与方法”的简单应对与形式主义,“情感态度与价值观”的标签化,这些现象都不鲜见,在很大程度上影响了课程

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