教师职前培养中专业伦理教育的缺失与对策

发布时间：2017-08-23 10:18

  本文关键词：教师职前培养中专业伦理教育的缺失与对策

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【摘要】：教师职前培养要开启和强化有关专业伦理教育的内容,从而有效提升师范生对专业伦理责任的认知,使其在日后的教育生活中坚守公正的教育立场,在法律和专业规范许可的范围内追求善的生活。这就要求教师职前教育要设置教师专业伦理课程,使其体现教师专业的特殊性与价值负载、做到与生活世界相关联,同时要提升专业教学质量,为师范生专业伦理素养的养成提供知识基础。
【作者单位】： 东北师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教师专业化 专业伦理 职前培养
【基金】：全国教育科学“十一五”规划项目“教师专业共同体的教育价值及其创建策略研究”(EAA080253) 吉林省教育科学“十一五”规划课题“组织理论视域下的教师专业共同体研究”(GH08069)的阶段性成果。
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 教师专业伦理素养的养成是教师专业化进程中不可或缺的环节。近年来,虽然这一问题逐渐引起人们的广泛关注,但教师职前培养阶段的专业伦理教育尚未得到充分的重视。我们需要对教师职前培养阶段的教育内容做出调整,将专业伦理教育融入其中。一、教师专业发展:从“职业道德”向

【参考文献】

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2 徐廷福;教师专业伦理建设探微[J];教育评论;2005年04期

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本文编号：724466