关于学习困难的研究新进展

发布时间：2017-08-24 01:26

  本文关键词：关于学习困难的研究新进展

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【摘要】：本文叙述了最近几年来,关于学习困难的一些研究新进展,分别从影响学习困难学生的自身因素和社会因素这两个大方面来介绍这些研究,又将这两个大方面细化为几个小的方向进行阐述。总结了国内外研究的研究特点与发展趋势。
【作者单位】： 广东交通职业技术学院;
【关键词】： 学习困难儿童 学生 新进展 自身因素 社会因素 发展趋势 研究 相关因素 影响因素 社会知觉
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、关于学习困难1.学习困难概念的提出1981年,National Joint Committee on Learning Disabillities提出了一个学习困难的定义:“学习困难是一个综合的概念,指的是由不同症状组成的一组功能失调,表现为听、说、读、写、推理、数学等能力方面的获得和运用困难。这些困难为个

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本文编号：728426