教师的学习特征与在职培训

发布时间：2017-08-30 21:31

  本文关键词：教师的学习特征与在职培训

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【摘要】：目前,教师专业发展已成为世界各国教育改革的焦点。教师专业水平的提升,更多是在在职阶段实现的。教师学习具备成人学习一般特点,还具有自身职业的鲜明特征。针对教师学习特征采取有效的在职培训模式,可以更好地促进教师的专业成长。
【作者单位】： 重庆师范大学学前教育学院
【关键词】： 教师学习 学习特征 在职培训 专业成长 培训模式 教师专业发展 教师培训 行动研究 培训者 理论与实践
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、教师的学习特征1·基于专业成长的自主学习机体的各种行为和活动都由动机引起。学习动机的性质与强弱影响着教师的在职学习效果。教师学习动机就性质来看有受晋级、学校管理部门的要求而参加培训的外源性学习动机,也有受教师自主性专业成长愿望的内源性动机。相对而言,教

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