从教学媒体看我国教育教学组织形式的历史演变
本文关键词：从教学媒体看我国教育教学组织形式的历史演变 出处：《华东师范大学》2010年硕士论文 论文类型：学位论文
【摘要】： 随着人类文明的不断发展,媒体也不断地出现更新变化,其对教育教学组织形式的历史演进也会产生一定程度的影响。教学组织形式经历了由个别教学到集体教学,再到远程集体与个别教学的发展过程,而教学媒体也由最初的语言与文字,发展到多样化的现代教学媒体,在这个历史的演进过程中,二者存在怎样的相互关系值得我们去探讨。 本文试图从宏观动态的角度,对教学媒体与教学组织形式的关系进行研究,梳理我国教育教学组织形式的历史演进过程,并依据其内在的发展规律对教学组织形式进行阶段性研究。通过对不同的教学组织形式的比较分析,为现阶段的教师在选择教学媒体的依据方面提供一些建议。 绪论,说明本文的问题提出、研究意义、概念界定、研究现状及研究思路与研究方法。 第一章,通过对个别教学制的概念与特征的阐述,以及我国古代个别教学制的代表——孔门私学的介绍,分析语言与文字对个别教学制的影响。 第二章,通过对我国古代集体教学萌芽状况的描述,分析了初级的集体教学形式——升堂讲说与集体会讲,分析了印刷媒体的出现对当时集体教学萌芽的影响。 第三章,通过对集体教学制度化形式——班级授课制的介绍,以及传统与现代教学媒体对班级授课制的改革与丰富的阐述,描述了现代教学媒体与现代教学组织形式多样化之间的关系。 结语,从宏观的历史动态角度分析,不同的教学媒体在不同的教学组织形式中有着不同的作用和影响。通过比较分析不同教学组织形式,提出教师恰当选择和组合教学媒体的一些依据,以达到优化教学效果的目的。
[Abstract]:With the continuous development of human civilization, the media is constantly changing. It will also have a certain degree of influence on the historical evolution of educational and teaching organizational form, which has experienced the development process from individual teaching to collective teaching, and then to remote collective and individual teaching. The teaching media has also developed from the initial language and writing to a variety of modern teaching media. In this historical evolution process, the relationship between the two is worth to be discussed. This paper tries to study the relationship between teaching media and teaching organization form from the macroscopic dynamic angle, and comb the historical evolution process of education and teaching organization form in our country. And according to its inherent development law to carry on the stage research to the teaching organization form. Through the comparison analysis to the different teaching organization form. It provides some suggestions for teachers to choose the basis of teaching media. Introduction, explains the question of this paper, research significance, concept definition, research status, research ideas and research methods. The first chapter analyzes the influence of language and writing on the individual teaching system through the elaboration of the concept and characteristics of individual teaching system and the introduction of the representative of the individual teaching system in ancient China-Kongmen Private School. The second chapter, through the description of the budding situation of the ancient collective teaching in our country, analyzes the primary collective teaching form-shengtang lecture and collective meeting. The paper analyzes the influence of printing media on the germination of collective teaching at that time. The third chapter, through the collective teaching system-class teaching system introduction, as well as traditional and modern teaching media to the class teaching system reform and rich elaboration. This paper describes the relationship between modern teaching media and diversification of modern teaching organization. Conclusion, from the macroscopic historical dynamic point of view, different teaching media have different roles and influences in different teaching organization forms. In order to optimize the teaching effect, this paper puts forward some basis for teachers to choose and combine teaching media properly.
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G420
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，本文编号：1374038
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