语境理论在大学体育专业英语口语教学中的应用研究

发布时间：2024-12-07 00:27

　　当前世界各国的体育交流日益密切，如在奥运会等国际赛事中，各国体育健儿积极展现自我，争先为国争光。英语作为主要的交流工具也因而变得越来越重要。但研究显示，参与体育竞争或从事专业交流的体育专业大学生对外国文化缺乏深刻的认识。在英语学习中他们仍然面对以教师为主导的传统教学模式；再加上语言环境的缺失等因素，他们的口语水平很难达到标准流利的程度。 本研究旨在探索应用语境理论对体育专业大学生口语能力的促进效果。研究选取体育专业大一A、B两班共60名学生为研究对象，其中A班30人，B班30人。首先，对他们进行了问卷调查和口语考试，结果表明多数人在英语口语方面比较薄弱，而且两个班间口语成绩无显著差异。接着研究者对A、B班（社会体育专业大一的两个平行班）进行了一学期的比较性教学实验。班级A采用传统的教学模式，班级B则采用语境教学模式，尽可能地为学生营造真实的英语语境。实验最后一周，研究者分别对两个班进行了口语测试。数据显示，测试结果存在明显差异，B班学生口语平均得分显著高于A班学生。同时，经过一个学期的学习，相比A班，B班学生学习英语口语的兴趣也有明显提高。 全文共分六个章节。第一章介绍了本文的背...

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
Abstract
摘要
Tables
Abbreviations
1. Introduction
    1.1 Research Background
    1.2 Purpose and Significance of the Study
    1.3 Structure of the Thesis
2. Literature Review
    2.1 Communicative Competence
    2.2 Oral English
    2.3 Studies on Oral English Teaching
        2.3.1 Studies Abroad
        2.3.2 Studies in China
    2.4 Summary
3. Theoretical Framework
    3.1 The Context Theory
        3.1.1 The Blueprint Stage
        3.1.2 The Foundation Stage
        3.1.3 The Development Stage
    3.2 Context in Oral English Teaching
        3.2.1 Linguistic Context
        3.2.2 Creation of Situational Context
        3.2.3 Context of Culture
4. Methodology
    4.1 Rationale
    4.2 Research Question
    4.3 Subjects
    4.4 Instruments
        4.4.1 Questionnaire
        4.4.2 Oral Proficiency Test
    4.5 Teaching Method and Procedure
5. Data Analysis and Discussion
    5.1 Analysis of Learners' Oral English
    5.2 Data Analysis and Discussion of Pre- and Post -Tests
6. Conclusion
    6.1 Major Findings
    6.2 Pedagogical Implication
        6.2.1 Developing Students' Overall Language Ability
        6.2.2 Developing Students' Non-linguistic Context Ability
    6.3 Summary
Acknowledgments
Bibliography
Appendix 1
Appendix 2
Appendix 3
Appendix 4
Appendix 5
Published Papers



本文编号：4014495