一对一数字化学习研究的领域与趋势

发布时间：2017-10-11 09:40

  本文关键词：一对一数字化学习研究的领域与趋势

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【摘要】：在对MLTI项目、HSLI项目、FSD1:1项目、OLPC项目、CFF项目、TIP项目、"跨越式"项目、"手持式"项目、电子书包项目、TOTL项目、FTL项目等典型一对一数字化学习项目的介绍与梳理的基础上,文章归纳了当前八个主要的一对一数字化学习研究领域,包括:一对一数字化学习环境部署、整合技术的创新教学模式、基于生态视角的学校变革、面向过程的教师专业发展、一对一项目效益评估、学生21世纪技能提升、一对一网络班级文化管理、跨区域教育公平。整合技术的创新教学与效果评估将依然是未来一对一数字化学习研究的重点,研究将呈现个案化、微观化和过程化的发展趋势,并且教学创新问题、班级管理问题、学校变革问题、教师培训问题、效果评估问题等将全面纳入研究的视域当中。
【作者单位】： 北京师范大学现代教育技术研究所;
【关键词】： 一对一数字化学习 研究项目 研究领域 问题 发展趋势
【分类号】：G434
【正文快照】： 一前言一对一数字化学习是21世纪初兴起的一种新型学习形态,是指课堂中的每个学习者都拥有一台可交互的数字化学习设备,如笔记本电脑、平板电脑、掌上电脑、智能手机、图形计算器等。随着美国的MLTI项目、HSLI项目、CFF项目、TIP项目、TOTL项目、FTL项目,OLPC项目,新加坡的电

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本文编号：1011817