基于互动教学理论范式的微博辅助教学实施探究——以传媒类课程在新浪微博上的教学实践为例

发布时间：2017-10-12 07:13

  本文关键词：基于互动教学理论范式的微博辅助教学实施探究——以传媒类课程在新浪微博上的教学实践为例

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【摘要】：互动教学模式与微博媒体平台的相遇产生了微博互动教学的探索。微博辅助教学连接起课堂互动教学和课外互动教学的断裂状态,延伸和发展了课堂教学的实践效果。微博辅助教学依靠技术力量实现了互动教学模式的全天候、实时性、开放性和方便性。
【作者单位】： 陕西工商职业学院;
【关键词】： 微博 互动 教学模式 辅助教学
【基金】：陕西省教育科学“十一五”规划课题(SGH0902304)
【分类号】：G434
【正文快照】： 0引言微博是微博客(MicroBlog)的简称,是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取的网络平台。微博突破了传统博客的操作复杂,用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端进入微博社区,以140字左右的文字更新信息并实现即时分享。微博用户可以快速表述自己的想法,从而激起每个使用

【共引文献】

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