新西兰职前教师选拔标准及其启示——基于ITE计划的分析视角

发布时间：2018-01-20 07:40

  本文关键词： 新西兰 职前教师 职前教师教育计划 选拔标准　出处：《外国教育研究》2012年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：新西兰职前教师教育计划对其教师教育起着重要的引领作用。针对职前教师的选拔,它从学术入学准则、学科知识、读写及算术能力、个人和专业素质、信仰与态度等六个方面规定了统一且灵活的选拔标准。这六个方面的选拔标准为我国当前职前教师的选拔与培养提供了有益的参考。
[Abstract]:The New Zealand Pre-service teacher Education Program plays an important leading role in its teacher education. For the selection of pre-service teachers, it is based on academic admission criteria, subject knowledge, literacy and arithmetic skills, and personal and professional qualities. The selection standards in six aspects, such as belief and attitude, are unified and flexible, which provide a useful reference for the selection and training of current pre-service teachers in China.
【作者单位】： 西南大学教育学院;厦门大学教育研究院;
【基金】：广西教师教育资助经费重点课题《构建高师本科小学教育专业实践教学体系》(课题编号:桂教师范[2010]60号)
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 经济合作与发展组织(OECD)对全球130个国家和地区的中小学教育质量进行测定,显示新西兰中小学教育质量表现上乘,远远高于其他国家。[1]如此优异的成绩与新西兰高质量的师资有密切的关系。正如新西兰国内所言:“不论是在幼儿园,小学还是中学,新西兰都需要那些具有高学历、充满

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本文编号：1447406