提升校长课程领导力:困境与破解策略

发布时间：2018-01-27 23:31

  本文关键词： 基础教育 学校变革 校长 课程领导　出处：《继续教育研究》2012年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：学校变革时代中,我国中小学校长课程领导面临着诸多矛盾:校长的传统管理思想与新课程倡导的课程领导理念之间的矛盾;校长缺乏课程领导的同行者;学校现有资源与新课程所需的课程资源之间的矛盾;传统学校文化与新课程文化难以兼容。要破解校长课程领导的困境,必须借助有效的策略,校长要革新观念——提升课程领导理论水平,优化制度——改善课程领导行为,创新实践——提高课程领导能力。
[Abstract]:In the era of school reform, the curriculum leadership of primary and secondary school principals faces many contradictions: the contradiction between the principals' traditional management ideas and the curriculum leadership concepts advocated by the new curriculum; Principals lack of curriculum leadership of peers; The contradiction between the existing resources of the school and the curriculum resources required by the new curriculum; The traditional school culture and the new curriculum culture are difficult to be compatible. In order to solve the plight of the principal's curriculum leadership, it is necessary to resort to effective strategies, and the principal should innovate the concept-improve the theoretical level of curriculum leadership. Optimizing system-improving curriculum leadership behavior, innovating practice-improving curriculum leadership ability.
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【分类号】：G471.2
【正文快照】： 在我国,校长在不同的情境中拥有不同的角色,但校长作为课程领导的角色长期受到忽视,人们更多意识到的是校长的行政领导者的角色。原因主要有两方面:一方面,我国中小学长期实行全国统一的教学计划、教学大纲和教材,学校只需按照规定执行教学计划和教学大纲,使用统一的教材,而

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 吴刚平;课程资源的理论构想[J];教育研究;2001年09期

2 靳玉乐,陈妙娥;新课程改革的文化哲学探讨[J];教育研究;2003年03期

3 钟启泉;;从“课程管理”到“课程领导”[J];全球教育展望;2002年12期

相关硕士学位论文 前1条

1 张燕;论校本课程文化构建[D];河南大学;2010年

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 惠恭健;吕红日;;课程视域下教师角色研究的内容、价值、问题[J];北京教育学院学报;2011年01期

2 李龙正;;体育课程资源的分类研究[J];北京体育大学学报;2006年03期

3 牛森;刘波;;对学校体育课程资源开发的思考[J];首都体育学院学报;2005年06期

4 王贤鑫;;“新课改”精神种种[J];才智;2009年24期

5 夏桂花;;谈师生交往的心理功能[J];才智;2010年16期

6 陈丽娟;;高校体育教学中场馆资源的开发利用[J];长春师范学院学报;2007年10期

7 熊鑫;钟兴泉;;从自发走向自觉:促进教师课程领导的策略[J];教育与教学研究;2010年10期

8 王声平;杨晓萍;;论学前课程对生活世界的回归——文化哲学视角[J];教育与教学研究;2010年11期

9 刘茜;刘梅;;民族文化课程资源的开发:问题与对策——以四川羌族为例[J];教育与教学研究;2011年02期

10 陈功;姜兰琼;;民族传统体育课程资源现状调查与分析——以浙江经济欠发达地区中学为例[J];赤峰学院学报(自然科学版);2009年03期

相关会议论文 前2条

1 纪雪颖;曹新;;找好切入点,开发与利用数学课程资源——以“探寻奥运会徽后面的数学”为例[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年

2 钮小静;;基础教育音乐课程资源的开发与利用[A];全国高等音乐教育课程发展与教学研究学术研讨会论文集（上册）[C];2006年

相关博士学位论文 前10条

1 杨道宇;课程效能生成的原理研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 郑家福;新中国基础教育课程改革的文化检讨[D];西南师范大学;2003年

3 范兆雄;课程文化发展研究[D];西北师范大学;2004年

4 王牧华;课程研究的生态主义向度[D];西南师范大学;2004年

5 柯森;基础教育课程标准及其实施研究[D];华东师范大学;2004年

6 李林;体育课程内容资源开发的理论与实践[D];北京体育大学;2004年

7 唐丽芳;课程改革中的学校文化[D];东北师范大学;2005年

8 于源溟;预成性语文课程基点批判[D];湖南师范大学;2004年

9 李朝辉;从管理走向领导[D];东北师范大学;2006年

10 王平;课程改革中的文化适应问题研究[D];西北师范大学;2006年

相关硕士学位论文 前10条

1 宫成刚;黑龙江省普通高校体育课程内容资源开发与利用研究[D];哈尔滨工程大学;2010年

2 胡海燕;高中思想政治课程资源开发与利用研究[D];苏州大学;2010年

3 陈水英;校长课程领导力与教学有效性的相关性研究[D];华东师范大学;2010年

4 丁蓓;中学德育校本课程资源开发的实践研究[D];华东师范大学;2010年

5 邹耀龙;中小学实施教师领导的研究[D];华东师范大学;2010年

6 龚程玉;小学生命教育微型课程的开发与实施[D];华东师范大学;2010年

7 周谦;江西省普通高校篮球课程资源开发利用研究[D];华东交通大学;2009年

8 罗新兵;高中数学课程弹性化的研究[D];陕西师范大学;2002年

9 刘宇;我国初中综合课程实施现状与策略研究[D];东北师范大学;2002年

10 高志强;中小学教师教研心态调查及对策研究[D];西北师范大学;2002年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 彭兴建;开发语文课程资源 培养学生的人文素养[J];湖北教育;2004年03期

2 彭虹斌;文化哲学视野下的教育交往[J];华南师范大学学报(社会科学版);2002年03期

3 李海华;;打造文化品牌 促进学校发展[J];江西教育;2009年Z4期

4 吴廷熙;教育资源建设之思考[J];教学与管理;1999年12期

5 靳玉乐;论基础教育课程发展的新理念[J];教育理论与实践;2002年04期

6 钟启泉;“学校知识”与课程标准[J];教育研究;2000年11期

7 靳玉乐,陈妙娥;新课程改革的文化哲学探讨[J];教育研究;2003年03期

8 王德如;;课程文化自觉的价值取向[J];教育研究;2006年12期

9 秦选强;;打造具有校本特色的学校文化[J];教书育人;2008年11期

10 苏鸿;基础教育课程改革与学校文化重建[J];课程.教材.教法;2003年07期

相关重要报纸文章 前1条

1 苟文彬;[N];中国教育报;2005年

相关博士学位论文 前1条

1 王德如;论课程文化自觉[D];西南大学;2007年

相关硕士学位论文 前4条

1 肖炬元;人性：校本课程开发的原点与终点[D];湖南师范大学;2006年

2 何长平;现代中小学学校文化建设研究[D];江西师范大学;2006年

3 吕双;学校发展的系统分析[D];首都师范大学;2007年

4 梁蓉;高中语文校本课程开发的研究与实践[D];山东师范大学;2009年

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 代洪臣;校长在学校变革中的角色——一种阻力的视角[J];基础教育研究;2005年07期

2 张军凤;;校长的使命:在学校变革中生成学校文化[J];中国教育学刊;2008年01期

3 华同旭;;学校变革中校长的领导策略[J];教育;2009年21期

4 高福成;;校长的道德使命管窥[J];前沿;2011年14期

5 李家成;;学校变革者需要怎样的思维方式[J];河北教育(综合版);2006年06期

6 李家成;;学校变革中校长思维方式的更新[J];江西教育;2008年35期

7 徐虹;让教育者充满激情地前行[J];上海教育科研;2003年06期

8 李政涛;;为学校变革寻找“机制之魂”[J];中小学管理;2009年04期

9 李政涛;;为学校变革寻找“机制之魂”[J];教书育人;2010年02期

10 ;“成功”之道:好校长成就好学校[J];天津教育;2010年09期

相关会议论文 前10条

1 齐雪信;;浅谈校长的管理素质[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编（上）[C];2007年

2 增城市天恩学校课题组;;国家“十一五”规划重点课题“教师队伍建设” 《教师对陶行知教育思想与基础教育课程改革的研究》结题报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（广东卷）[C];2010年

3 肖川;;校长的职责与境界[A];第三届中国教育家大会论文集[C];2006年

4 付广丰;;浅谈校长正职与副职的密切协作是搞好一切工作的基础[A];跨世纪园丁工程论丛[C];2000年

5 朱贤平;;假如我是校长(演讲稿)[A];中小学课程改革与考试研讨会论文集[C];2004年

6 宋唐;王丽华;;从基础教育课程改革看网络化条件下高中生自主学习[A];教育技术应用与整合研究论文[C];2005年

7 向仕英;;民办学校教师评价体系初探[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年

8 孔棣华;曾桂华;;教师对校长优秀品质的期望[A];全国第五届心理学学术会议文摘选集[C];1984年

9 朱驰;;谈新时期校长的办学素质[A];迈向新世纪[C];1999年

10 杨树新;;校长是学校的灵魂[A];探索 创新 发展[C];2000年

相关重要报纸文章 前10条

1 本报记者　宋晓梦;基础教育课程改革为何非搞不可[N];光明日报;2003年

2 刘玉江;新课程改革与校长角色定位[N];临汾日报;2005年

3 孟庆松;2007年，我们关注什么？[N];天津教育报;2007年

4 吴晶;中国积极推进基础教育课程改革[N];人民日报海外版;2004年

5 本报记者 黄志武;基础教育课程改革任重道远[N];西藏日报;2004年

6 本报记者 李建平;实现学习方式多样化[N];中国教育报;2001年

7 本报记者 陈丽;坚实的脚步 丰硕的成果[N];锦州日报;2006年

8 焦新;暑期西部农村教师远程培训计划启动[N];中国教育报;2007年

9 本报记者　毛立军;教育部推进基础教育课程改革向纵深发展[N];人民政协报;2006年

10 省教育厅厅长 何天淳;打赢“三大战役” 振兴基础教育[N];云南日报;2006年

相关博士学位论文 前10条

1 杨小微;社会转型时期学校变革的方法论初探[D];华东师范大学;2002年

2 张平;学校变革视野下校长领导力研究[D];华东师范大学;2010年

3 鲍道宏;教师课程理解初探[D];华东师范大学;2008年

4 徐书业;变革的趋向：转型期的学校文化生态研究[D];西南师范大学;2003年

5 李春玲;理想的现实建构：政府主导型学校变革研究[D];华东师范大学;2007年

6 刘国艳;制度分析视野中的学校变革[D];山东师范大学;2007年

7 肖玉敏;校长的技术领导力研究[D];华东师范大学;2008年

8 宁彦锋;教育变革中的教科书建构[D];华东师范大学;2008年

9 张红霞;在变动中寻求秩序[D];华东师范大学;2009年

10 王星霞;学校发展变革研究[D];西北师范大学;2007年

相关硕士学位论文 前10条

1 高永勇;新课程背景下校长的学校文化建设策略研究[D];上海师范大学;2009年

2 赵永勤;论校长课程领导的理念与策略[D];西南师范大学;2005年

3 夏禄祥;论校长课程领导力的提升[D];河南大学;2008年

4 张涛;校长领导行为研究[D];山东师范大学;2005年

5 马国华;论校长成长的教育叙事研究[D];曲阜师范大学;2006年

6 孙海红;校长—教师有效沟通研究[D];南京师范大学;2007年

7 解瑞红;社会学视角中的校长资源观[D];东北师范大学;2005年

8 张源源;校长的心智图景研究[D];东北师范大学;2008年

9 陈亚鹏;校长的课程执行力研究[D];华东师范大学;2006年

10 张丹丹;苏霍姆林斯基论教师必备素养及其培养途径探析[D];上海师范大学;2007年

，

本文编号：1469124