基于教学效益理念的课堂要素论

发布时间：2018-02-03 00:51

  本文关键词： 教学效益 课堂要素 内涵　出处：《教育探索》2012年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：基于教学效益理念的课堂要素包括时间、教材、学生、环境和教师。
[Abstract]:Classroom elements based on the concept of teaching effectiveness include time, teaching materials, students, environment and teachers.
【作者单位】： 徐州市广播电视大学;
【分类号】：G424.21
【正文快照】： 笔者以为,所谓教学效益,是指教育教学的效果与收益。其主要内涵是包括教学质量在内的实际教育教学效率、教学效果和教与学等各相关因素的收获与得益;其时间单位包括一堂课或学期、学年以及不同的教育阶段,本文主要研究的是前者,即课堂教学效益。因教学质量是个具有时间范畴的

【共引文献】

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