高校心理健康教育工作三个互补关系研究

发布时间：2018-02-12 13:55

  本文关键词： 心理健康教育 互补关系　出处：《中国高教研究》2012年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：进一步加强大学生心理健康教育工作是十七大报告中提及的实现"人文关怀"和"心理疏导"的重要途径之一。当前,进一步向纵深拓展和保持高校心理健康教育工作的可持续发展,需在工作布局上关注执行力和专业化的互补,在工作模式上注意教育学模式、心理学模式和精神医学模式的互补,在工作视角上注重心理学与其他学科的互补,采取有针对性的模式和创建多元化的实践共同体等策略推进高校心理健康教育工作科学发展。
[Abstract]:Further strengthening the mental health education of college students is one of the important ways to realize "humanistic concern" and "psychological guidance" mentioned in the report of the Seventeenth National Congress. To further expand and maintain the sustainable development of mental health education in colleges and universities, we should pay attention to the complementarity of execution and specialization in the layout of work, and pay attention to the mode of pedagogy in work mode. The complementation of psychological mode and psychiatric model, focusing on the complementation between psychology and other disciplines from the perspective of work, promoting the scientific development of mental health education in colleges and universities by adopting targeted models and establishing diversified practice communities, etc.
【作者单位】： 温州医学院党委;温州医学院学生心理健康教育中心;
【基金】：浙江省教育厅人文社科重大研究项目“大学生自杀防范与干预创新体系构建研究”(项目编号:ZD2009021)阶段性成果
【分类号】：G441;G647

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