我国农村教师专业发展研究综述

发布时间：2018-02-14 04:25

  本文关键词： 农村教育 教师专业化　出处：《教育观察》2012年08期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：我国农村教师专业发展研究有四个特点:倾向明显、体系健全、重点突出和其研究方法以调查分析为主。目前我国农村教师专业化的研究进展可以归纳为三个方面:农村教师专业发展的现状研究、农村教师专业发展的制约因素、农村教师专业发展的路径。
[Abstract]:The research on teachers' professional development in rural areas in China has four characteristics: the tendency is obvious, the system is sound, The research progress of rural teacher professionalization in China can be summarized into three aspects: the current situation of rural teacher professional development, the restricting factors of rural teacher professional development. The path of rural teachers' professional development.
【作者单位】： 宁波大学教师教育学院;
【基金】：浙江省教育科学规划2012年度高校研究课题(SCG103)研究成果之一 2012年浙江省教育厅科研项目(Y201223577)的研究成果之一
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1509868