教科书实验评价法及其应用个案研究

发布时间：2018-02-22 15:41

  本文关键词： 教科书 实验法 评价　出处：《当代教育科学》2012年03期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：本文介绍了教科书实验评价法的概念、步骤及特点,并简述了美国学者对特殊教育领域两种历史教科书进行的实验评价,从理论和实践两个层面对教科书实验评价法进行介绍,以期为我国教科书评价方法理论体系的构建提供思路。
[Abstract]:This paper introduces the concept, steps and characteristics of textbook experimental evaluation, and briefly describes the experimental evaluation of two kinds of history textbooks in the field of special education by American scholars, and introduces the method of textbook experimental evaluation from both theoretical and practical aspects. In order to provide ideas for the construction of theoretical system of textbook evaluation method in China.
【作者单位】： 山东师范大学教育学院;
【基金】：教育部人文社科研究项目《教科书评价方法研究》(09YJA880077)的研究成果
【分类号】：G420

【共引文献】

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本文编号：1524722