大美育视阈下教师授课魅力探析

发布时间：2018-03-21 03:02

  本文选题：大美育　切入点：教师　出处：《中国青年政治学院学报》2012年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教师拥有课堂授课魅力有助于其形成教育权威,从而取得课堂教学的成功。师德魅力、学识魅力、课堂掌控魅力、教学语言魅力、教师形象魅力共同构成教师课堂魅力的基本框架。在大美育的视阈下探索教师课堂教学魅力的构成和养成策略,可以有效地为学校教育教学服务。
[Abstract]:Teachers who possess the charm of classroom teaching help them to form the educational authority, and thus achieve the success of classroom teaching, such as the charm of teachers' morality, the charm of learning, the charm of classroom control, the charm of teaching language, and the charm of teaching language. Teachers' image charm together constitutes the basic framework of teachers' classroom charm. Exploring the composition and cultivation strategies of teachers' classroom teaching charm from the perspective of aesthetic education can effectively serve the school education and teaching.
【作者单位】： 北京青年政治学院青少年教育与管理系;
【分类号】：G420

【共引文献】

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本文编号：1641966