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武汉理工大学 博士学位论文 研究型大学创新创业教育体系研究 姓名:童晓玲 申请学位级别:博士 专业:技术经济及管理 指导教师:冯艳飞 2012-12-14 武汉理工大学博士学位论文 摘 要 创新创业教育作为我国高等教育近年理论和实践的双热点,源于美国,后遍 及许多国家。1989年国际教育会议上将专业教育、职业教育和创业教育称为21 世纪教育的三张通行证。我国正加大力度发展创新创业教育,以满足建设创新型 国家,增强我国竞争力,提高教育教学质量,缓解就业压力等需求。为更好的开 展创新创业教育,2010年4月教育部办公厅、科技部办公厅印发《高校学生科 技创业实习基地认定办法试行》,2010年5月教育部下发《关于大力推进高 等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,可见国家对此的高度重视。 论文肯定了创新创业教育对人才培养的重大意义,结合研究型大学的教育实 践展开研究,探索创新创业教育的组织模式和运行机制,挖掘创新创业教育基地 对内和对外的职能。在此过程中充分调动各方积极性,优化教育资源,以达成提 升学生的创新精神、创业意识和创业能力的培养目标。最后就如何开展创新创业 教育工作提出了相关意见。本文的研究内容主要包括以下几方面: 1梳理相关文献,分析我国研究型大学创新创业教育的研究背景、目的、 理论和现实意义,理清研究思路、研究方法和创新之处。 2系统的阐述研究型大学、创新教育、创业教育及创新创业教育的概念 和理论基础及国内外创新创业教育的演化历程与发展趋势。 3对创新教育和创业教育的一致性及差异性展开深入的探讨,并基于二 者的辩证统一关系,对二者耦合的内在驱动因子和外在影响因素展开分析,从创 新创业教育主体及教育体系各个层面

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