我国农村教育效益的理论内涵与指标体系研究

发布时间：2018-04-02 03:32

  本文选题：农村教育　切入点：教育效益　出处：《教育与经济》2012年02期

【摘要】：农村教育效益是关系整个农村教育发展的重要议题,建构农村教育效益指标体系对于科学测评农村教育效益有积极意义。本研究在深入剖析农村教育发展效益理论内涵的基础上,对教育效益与教育效率、教育经济效益与教育非经济效益、教育效益与教育公平之间的关系进行了必要梳理。我国农村教育发展效益指标体系的构建,主要体现在农村教育发展的贡献率、农村义务教育阶段绩效工资、学校标准化建设以及农村家庭教育支出4个维度。
[Abstract]:The benefit of rural education is an important topic related to the development of rural education. It is of great significance to construct the index system of rural educational benefits for the scientific evaluation of rural educational benefits. On the basis of deeply analyzing the theoretical connotations of rural educational development benefits, this study has a positive effect on educational benefits and educational efficiency. The relationship between the economic benefit of education and the non-economic benefit of education, the relationship between the benefit of education and the equity of education is combed. The construction of the index system of the benefit of rural education development in our country is mainly reflected in the contribution rate of the development of rural education. There are four dimensions of rural compulsory education performance wage, school standardization construction and rural family education expenditure.
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地东北师范大学农村教育研究所;
【基金】：国家社科基金国家重点项目“当前农村教育发展现状、问题与对策研究”(课题编号:10ASH003) 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“城乡教育一体化的制度逻辑研究”(课题编号:11SSXT107)
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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