维护教师心理健康五策略

发布时间：2018-05-09 18:30

  本文选题：教师心理健康 + 中小学教师　； 参考：《中国教育学刊》2012年05期

【摘要】：正由于社会对教师的期望过高且复杂多样,教师的付出和回报不成正比,社会日趋功利性,师生关系日渐淡薄等诸多原因,造成教师工作压力比较大,近年来中小学教师已经成为心理问题的高危人群。那么,怎样维护教师的心理健康呢?笔者仅以自己的悟得,拙述几点策略与同仁探讨。一、思维方式是心理健康的调节剂按照辩证法的观点,事物总是一体两面的,因
[Abstract]:Because the expectation of teachers is too high and complex and diverse, the teachers' pay and return are not proportional to each other, the society is becoming more utilitarian, the relationship between teachers and students is becoming weak, and so on, which results in the pressure of teachers' work. In recent years, primary and secondary school teachers have become a high-risk group of psychological problems. So, how to maintain the mental health of teachers? The author only with his own insight, described several strategies and colleagues to discuss. First, the mode of thinking is a mental health regulator according to the dialectical view, things are always one on both sides, because
【作者单位】： 重庆市南岸区茶园新城中学;
【分类号】：G443

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