留守儿童怨恨的滋生、危害及其教育干预策略

发布时间：2018-06-07 14:56

  本文选题：留守儿童 + 怨恨　； 参考：《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2012年01期

【摘要】：怨恨是留守儿童极易滋生的消极情感。留守儿童的生存境遇与心理特性是引发怨恨滋生的内外因素。而留守儿童一旦滋生了怨恨,将会带来严重的后果:对身心产生毒害、阻碍自身的社会化、导致道德人格扭曲以及引发攻击性行为。怨恨所引发的负面效果要求对其进行教育干预。其策略有预防和疏导两个方面。预防主要以发展留守儿童的心理素养为根本,疏导则是由教师引导留守儿童理性地宣泄怨恨。
[Abstract]:Resentment is the negative emotion that children left behind are easy to breed. The survival circumstances and psychological characteristics of left-behind children are the internal and external factors that lead to resentment. Once left behind children breed resentment, it will bring serious consequences: toxic to body and mind, hindering their socialization, leading to distortion of moral personality and aggressive behavior. The negative effects of resentment require educational intervention. Its strategy has two aspects: prevention and persuasion. Prevention is mainly based on the development of psychological literacy of left-behind children, while guidance is directed by teachers to rationally vent resentment.
【作者单位】： 江西师范大学教育学院;
【分类号】：G521

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本文编号：1991581