关于表扬的心理学研究及其教育启示

发布时间：2018-08-02 10:19

【摘要】：表扬是一种非常普遍的教育手段。文章从近年来心理学关于表扬的代表性文献中梳理出线索,并着重探讨既有研究对教育实践中使用表扬的启示。首先总结了表扬对儿童青少年身心发展影响的几种代表性观点,进而从影响因素的角度梳理了以往关于表扬的实证研究,在此基础上提出在学校和家庭教育中提高表扬有效性和科学性的若干建议。
[Abstract]:Praise is a very common means of education. This article combs the clue from the representative literature of psychology about praise in recent years, and probes into the enlightenment of the existing research on the use of praise in educational practice. First of all, it summarizes several representative views on the influence of praise on the physical and mental development of children and adolescents, and then combs the previous empirical research on praise from the perspective of influencing factors. On this basis, some suggestions are put forward to improve the effectiveness and scientificalness of praise in school and family education.
【作者单位】： 华南师范大学心理系暨心理应用研究中心;
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金(11YJ190009) 广东省十一五规划哲学社会科学资助项目(GD10YXL02)
【分类号】：B844.1

【共引文献】

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