当今美国品格教育的实效性测评分析

发布时间：2018-08-04 08:01

【摘要】：自20世纪80年代以来,美国的道德滑坡现象日益严重,青少年吸毒、酗酒、偷窃、欺骗等行为日益增多,促使政策制定者、教育实践者与研究者重新关注品格教育。随着对品格教育教学效果的重视,以及相关教学效果数据的日益增多,对美国品格教育实施科学的实效性测评变得日益迫切。近年来,教育实践者与研究者对此进行了大量的、系统化的研究,主要涉及到品格教育实效性测评的测评内容、测评标准、测评方法及测评工具,并对测评实施过程中出现的难点与存在的问题进行了梳理与分析,在此基础上提出了相应的测评优化策略。
[Abstract]:Since the 1980s, the moral decline in the United States has become increasingly serious, with the increasing number of behaviors such as drug abuse, alcohol abuse, theft and deception among young people, which urges policy makers, educational practitioners and researchers to pay more attention to character education. With the emphasis on the teaching effect of character education and the increasing of the related teaching effect data, it is increasingly urgent to carry out scientific evaluation of the effectiveness of character education in the United States. In recent years, educational practitioners and researchers have carried out a large number of systematic research, mainly involving the assessment of the effectiveness of character education, evaluation standards, evaluation methods and evaluation tools. Based on the analysis and analysis of the difficulties and problems in the implementation of the evaluation and evaluation, the corresponding optimization strategies are put forward.
【作者单位】： 东南大学马克思主义学院;
【分类号】：G41

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本文编号：2163177