教育回归生活世界:一个值得反思的教育信条

发布时间：2018-08-04 11:17

【摘要】：在教育改革背景下,生活世界理论被教育研究者移植到了教育领域,教育回归生活世界成为教育研究领域中一个流行的教育信条。然而,"教育回归生活世界"不仅在逻辑上表现为命题陈述的模糊不清、命题推理的漏洞百出,而且在教育实践上表现为有效性的缺失,即作为一种教育理念却不能有效地指导教育实践。面对"教育回归生活世界"所带来的理论困惑与现实中的教育危机,教育研究者需要划清生活世界与教育世界的边界,重构教育生活,显现教育世界的真实图景,还原一个真实的教育世界。
[Abstract]:Under the background of educational reform, the theory of life world has been transplanted into the field of education by educational researchers, and the return of education to the world of life has become a popular educational creed in the field of educational research. However, the return of education to the world of life is manifested not only in the ambiguity of propositional statements, but also in the flaws in propositional reasoning, and in the lack of validity in educational practice. That is, as an educational concept, it can not effectively guide the educational practice. Faced with the theoretical confusion and the educational crisis brought about by the return of education to the world of life, educational researchers need to draw a clear boundary between the world of life and the world of education, reconstruct educational life, and show the true picture of the world of education. Restore a real world of education.
【作者单位】： 陕西师范大学教育学院;
【基金】：教育部人文社会科学研究青年基金项目《中国教育现代化进程中的启蒙问题研究》(项目编号:12YJC880028)的阶段性研究成果
【分类号】：G40-011

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2163805