缺乏“教育立

发布时间：2018-08-10 16:45

【摘要】：教育质量内涵的简单概念套用现象,在教育实践中导致了没有"教育立场"的教育质量观。对教育实践的影响体现在评价数据化、升学率独大和教育效率决定论。教育人要坚持教育的主体性,赋予学校教育质量评价的权力,教师要有自觉的教育质量意识。
[Abstract]:The simple concept application of the connotation of educational quality leads to the educational quality view without "educational standpoint" in educational practice. The impact on educational practice lies in the digitalization of evaluation, the unique transition rate and the determinism of educational efficiency. The educator should insist on the subjectivity of education, endow the school with the power to evaluate the quality of education, and teachers should have a conscious awareness of the quality of education.
【作者单位】： 北京师范大学教育基本理论研究院;
【分类号】：G40

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 刘生全;;论教育场域[J];北京大学教育评论;2006年01期

2 曾荣光;;从教育质量到质量教育的议论——香港特区的经验与教训[J];北京大学教育评论;2006年01期

3 王策三;教育主体哲学刍议[J];北京师范大学学报(社会科学版);1994年04期

4 邬志辉;;农村义务教育质量至关重要[J];教育研究;2008年03期

5 肖川;;优质教育源于善好生活[J];人民教育;2006年09期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 郭颖;;道德智慧教育与人生幸福[J];合肥师范学院学报;2009年04期

2 朱元招;傅友福;王松;;信息技术与课程整合的“主体性”教学模式探讨[J];安徽农业科学;2009年27期

3 檀传宝;;论公民教育是全部教育的转型——公民教育意义的现代化视角分析[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2010年05期

4 李健;社会力量“办学自主权”之思考[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2002年03期

5 雷金火;;论创新教育的本质[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年05期

6 易连云;马霖;;对立还是融合:对“5+2=0”的诘问[J];安庆师范学院学报(社会科学版);2008年03期

7 刘勇;;走出泛道德主义的桎梏——从道德教育规训走向主体性道德教育[J];安顺学院学报;2008年06期

8 袁茹;;论中国古代文学中的德育渗透[J];蚌埠学院学报;2012年03期

9 张懿;孟庆瑶;;大学生幸福教育刍议[J];北京教育(德育);2008年02期

10 曾荣光;;教育政策研究：议论批判的视域[J];北京大学教育评论;2007年04期

相关会议论文 前2条

1 傅资云;;乌申斯基论习惯的道德意义和教育意义[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

2 陈丽;;清末民初乡村教育落后的原因及启示[A];“新一轮西部大开发与贵州社会发展”学术研讨会暨贵州省社会学学会2010年学术年会论文集[C];2010年

相关博士学位论文 前10条

1 向海英;学前教育课程创生研究[D];山东师范大学;2010年

2 孙峰;当代中国德育价值观的变革[D];陕西师范大学;2010年

3 李长娟;社会性别视角下乡村女教师生涯发展研究[D];东北师范大学;2010年

4 杨洋;求同存异：在冲突中构建和谐师生关系[D];南开大学;2010年

5 李艳玲;民国时期中国职业指导思想研究[D];湖南师范大学;2010年

6 吴洪富;大学场域变迁中的教学与科研关系[D];华中科技大学;2011年

7 樊亚峤;儒家课程思想的后现代转向[D];西南大学;2011年

8 王洪席;过程课程观的构建研究[D];西南大学;2011年

9 王天平;追寻完整的人[D];西南大学;2011年

10 刘会贵;基础教育名师职业幸福的文化场域研究[D];西南大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 崔雅男;和谐社会视域下的高校德育目标构建研究[D];哈尔滨师范大学;2010年

2 周友方;大学生休闲教育研究[D];广西师范学院;2010年

3 秦峗;“来访者中心”理论与大学生思想政治教育改进[D];浙江理工大学;2010年

4 王首婧;黑龙江当代人文精神与价值观教育研究[D];哈尔滨工程大学;2010年

5 黄颖;高中语文教师的集体备课与个性发展[D];苏州大学;2010年

6 郁蓓蓓;德育生活化在高中思想政治课上的情境创设[D];苏州大学;2010年

7 邓亚娟;学校教育中加强高中生责任感培养的研究[D];苏州大学;2010年

8 吴婷;中学语文生成性阅读教学中生成性的研究[D];华东师范大学;2010年

9 任爱敏;差异发展教学理论在指导初中学生自改作文中的运用[D];华东师范大学;2010年

10 姜浩;大学生思想品德的自我建构[D];河北师范大学;2010年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 张济生;对“教育质量”内涵的新认识[J];重庆大学学报(社会科学版);2002年05期

2 靳涌韬,衣庆泳;教育质量的内涵和衡量标准探微[J];大连大学学报;2003年05期

3 王敏;教育质量的内涵及衡量标准新探[J];东北师大学报;2000年02期

4 程凤春;教育质量特性的表现形式和内容——教育质量内涵新解[J];教育研究;2005年02期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 蔡春;被忽略的难题——论教育主体性的张扬[J];天津市教科院学报;1999年04期

2 徐银碧;何小忠;;教育,还是应该远离惩罚[J];中国电力教育;2007年05期

3 吴也显;刁培萼;;切中时弊的研究课题[J];教育研究与实验;1996年02期

4 韩燕;;以人为本,突出幼儿的主体性[J];考试周刊;2011年25期

5 林德全;教育主体性误区及互为互动的师生关系略论[J];柳州师专学报;1999年01期

6 魏立言;教育主体性问题论争述略(上)[J];上海教育科研;1994年03期

7 周芬芬;胡东平;;浅谈高校双语教学中教育主体性的缺失[J];现代企业教育;2006年19期

8 杨银付;;主体性:素质教育的灵魂[J];中小学管理;2006年07期

9 刘复兴;论教育主体性的特征[J];山东师范大学学报(人文社会科学版);1993年03期

10 周兴平;凌品芳;;课程概念差异叙述的归纳与分析[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2011年06期

相关会议论文 前1条

1 贺诗华;;工科非化学与化工专业《物理化学》重组与重整实践[A];2010中西部地区无机化学化工学术研讨会论文集[C];2010年

相关重要报纸文章 前5条

1 戴志伟（作者为宁波工程学院党委组织部部长）;构建大学生思想政治教育新平台[N];宁波日报;2005年

2 上海同济大学 齐从谦;E-Learning：信息社会的新型教学模式[N];中国教育报;2002年

3 深圳大学文学院教授 王晓华;以现代大学制度破解高校招生困局[N];社会科学报;2010年

4 ;自查评估强化远程教育站点学用功能[N];雅安日报;2008年

5 燕敏霞;让多媒体为语文教学注入活力[N];太行日报;2011年

相关博士学位论文 前1条

1 李林齐;军队思想政治教育主体性的构成及交往实践教育模式的实现[D];上海大学;2011年

相关硕士学位论文 前10条

1 欧甜;高校网络思想政治教育主体性探究[D];中南大学;2010年

2 刘海君;关于教育主体性缺失的研究[D];云南师范大学;2003年

3 李亚臣;高校思想政治教育主体性研究[D];西北农林科技大学;2010年

4 梅友虎;中学思想政治教育主体性教学探索实践与思考[D];苏州大学;2011年

5 郭健;高校教师思想政治教育主体性研究[D];天津理工大学;2009年

6 吴丹;当代思想政治教育中受教育者主体性的状况及其实现途径研究[D];东北大学;2008年

7 任文亮;当代大学生人生价值观现状及其教育研究[D];长春理工大学;2010年

8 胡新天;美的德育初论[D];华中师范大学;2000年

9 李维军;高师体育系田径教学学生主体性研究——对我区部分体育系的调查与实验分析[D];内蒙古师范大学;2003年

10 赵丹;试论主体间性理论在大学生思想政治教育中的运用[D];浙江师范大学;2010年

，

本文编号：2175560