终身教育体系下的远程教育质量观

发布时间：2018-08-16 17:34

【摘要】：树立正确的远程教育质量观,是全面提高远程教育质量,促进终身教育体系构建的前提。本研究对国内外高等教育质量观和国内外远程教育质量观进行对比,研究发现,我国高等教育质量观主要集中在管理的质量观和学术的质量观上,对于效益的质量观很少涉及,我国传统远程教育则主要强调服务质量和质量的多样化与多元化,远程教育的规模效益等优势没有体现。在新的历史时期,我国远程教育需要根据终身教育体系构建的新需求,立足个人、教育机构和社会需求,根据理念、办学、效益3个层次,建立由发展质量观、产品质量观和效益质量观组成的系统的新的远程教育质量观,并以此建立相应的质量评价标准,加强质量保证,不断提高远程教育质量,促进终身教育体系构建。
[Abstract]:To establish a correct view of distance education quality is the premise to improve the quality of distance education and promote the construction of lifelong education system. This study compares the quality view of higher education at home and abroad with that of distance education at home and abroad. It is found that the quality view of higher education in China is mainly focused on the quality view of management and academic quality, but rarely on the quality view of benefit. The traditional distance education in our country emphasizes the diversification and diversification of service quality and quality, and the advantage of scale benefit of distance education is not reflected. In the new historical period, China's distance education needs to be based on the new needs of lifelong education system, based on the needs of individuals, educational institutions and society, according to the concept, running a school, and three levels of efficiency, to establish a view of quality by development. The new quality view of distance education which is composed of product quality view and benefit quality view is used to establish the corresponding quality evaluation standard, to strengthen quality assurance, to improve the quality of distance education and to promote the construction of lifelong education system.
【作者单位】：中央广播电视大学现代远程教育研究所;中央广播电视大学教学评估办公室;中央广播电视大学学习支持服务中心;
【基金】：中央广播电视大学2011年度重点课题“国家开放大学质量观研究”(课题批准号:G11AQ0003Z)研究成果
【分类号】：G434

【参考文献】

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