为科研正名,还需大力提高研究的实效性
[Abstract]:In a scientific research exhibition, the school first arranged the teaching display, the teacher is undertaking a project research, this class is the application of the subject research thought in the classroom teaching. Unfortunately, although the teachers want to explore the application of teaching methods more obvious traces, but the overall teaching effect is not ideal, the classroom is boring, do not see the eager students eager to learn, Also can not see the student high-speed movement of thinking activity. This makes one wonder: does research really promote teaching? Is this what we call scientific research? Just one lesson to show that scientific research has no effect on promoting teaching.
【作者单位】： 上海市黄浦区教育学院;
【分类号】：G526.3
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