学校生活德育的空间问题

发布时间：2018-10-10 16:58

【摘要】：学生的学校生活与真实的校外生活之间的连续性与交互作用是生活德育需要探讨的问题。学生所置身的不同生活空间之间的价值规范差异乃至冲突是当代社会价值多元的表现。生活德育因不同生活空间之间的支配关系而具有批判性。学校生活空间因具有公共性和共享生活空间特征而在学生的生活德育中起一种协调作用。对学生所置身的不同生活空间,学校应该持一种"批判的理解"的立场。这一立场要求不同生活空间之间的对话,促进学生对自己置身的各个不同生活空间的批判和理解,在拓展学生生活经验的基础上形成初步的道德智慧。
[Abstract]:The continuity and interaction between the student's school life and the real life outside school are the problems that need to be discussed in life moral education. The difference of value norms and even the conflict between different living spaces is the manifestation of the diversity of social values. Life moral education is critical because of the dominant relationship between different living spaces. School living space plays a coordinating role in students' life moral education because of its public and shared living space characteristics. Schools should hold a critical understanding of the different living spaces in which they live. This position requires dialogue between different living spaces to promote students' criticism and understanding of the different living spaces in which they live, and to form a preliminary moral wisdom on the basis of expanding students' life experience.
【作者单位】： 四川师范大学教育科学学院;
【分类号】：G41

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2262566