论现代远程教育多元化的学习评价方式

发布时间：2018-12-07 16:49

【摘要】：现代远程教育呈现出学习者学习个别化、教学信息传输信息化、教育对象大众化特点,它要求教学思想、教学方法、评价方法发生变革与之相适应。目前,在对学生学习评价中存在着简单化和以考代评问题,其根本原因是:在学生学习评价上既缺少理论支持,又在实践中没有对传统的评价方式进行深入的变革。针对远程教育发展的新形势和国家对远程教育的要求及远程教育规律,实施多元化的评价方式是远程教育学习评价方式的改革方向,具体为评价的方式要注重过程化、电子化、综合化。
[Abstract]:Modern distance education presents the characteristics of learner learning individualization, information transmission of teaching information and popularization of educational objects. It requires the reform of teaching ideas, teaching methods and evaluation methods to adapt to them. At present, there are many problems in the evaluation of students' learning, such as simplification and evaluation on behalf of students. The basic reason is that there is not only lack of theoretical support in the evaluation of students' learning, but also no in-depth reform of the traditional evaluation methods in practice. In view of the new situation of the development of distance education, the requirements of the country for distance education and the law of distance education, it is the reform direction of distance education learning evaluation mode to carry out diversified evaluation methods. Integration.
【作者单位】： 黑龙江广播电视大学;中央广播电视大学;
【基金】：中央广播电视大学2011年度重点课题“国家开放大学个性化学习评价服务研究”(课题批准号:G11AQ0020Z)成果
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2367487