论关系存在中当代教师德性的消解与回归

发布时间：2019-04-03 12:33

【摘要】：人在本质上是一种关系中的存在,然而当前教师德性有在关系存在中逐渐消解的迹象,这主要表现为在教学实践中教师无法实现成就学生与成就"德性我"的统一。而造成教师德性消解的根源在于,学校内部分工条件下,教师与他人及周围环境的关系互动中教师存在的分散。教师德性要回归本真之理路,就要在趋向教师存在的统一状态的过程中,实现教师与其自我世界、他人以及周围环境之间的良性互动。
[Abstract]:Human being is in essence a kind of existence in the relationship, but at present the teacher's virtue has the sign of gradually dispelling in the relationship existence, this mainly shows that in the teaching practice, the teacher can not realize the unity of the achievement student and the achievement "moral self". The reason why teachers' morality is dispelled lies in the dispersion of teachers in the interaction between teachers and others and their surroundings under the condition of division of labor within the school. In order to return to the true reason, teachers should realize the positive interaction between themselves, others and the surrounding environment in the process of approaching the unified state of teachers' existence.
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划国家一般课题“中西文化背景下的教师职业道德养成比较研究”(课题批准号:BEA100034)的成果之一
【分类号】：G451.1

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2453216