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论教学均衡

发布时间:2019-06-06 18:53
【摘要】:教学均衡是针对教学失衡提出的,是实现我国义务教育内涵式均衡发展的需要,它立足于教学世界中的情智关系,通过主体间的自主与合作,借助教学组织形式变革,以促进每一个学生全面发展。
[Abstract]:Teaching equilibrium is put forward in view of the imbalance of teaching, and it is the need to realize the implicit and balanced development of compulsory education in our country. It is based on the relationship of emotion and intelligence in the teaching world, through the autonomy and cooperation among subjects, with the help of the reform of teaching organization form. In order to promote the all-round development of every student.
【作者单位】: 上海市教育科学研究院;
【分类号】:G420

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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1 武汉大学哲学系 朱传h,

本文编号:2494522


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