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关于学校规模与学业成就相关性的假设

发布时间:2019-06-10 20:10
【摘要】:正教育优先于社会发展的理念以及义务教育制、升学考试制、现代学校制和班级授课制等,使得学校规模与学业成就的相关性成为人们感兴趣的问题。从文献检索看,不少国家对这个问题已研究了几十年。我国大致从十多年前开始这方面的研究,但其中的多数研究直接
[Abstract]:Positive education takes precedence over the concept of social development, as well as compulsory education system, further examination system, modern school system and class teaching system, which makes the correlation between school size and academic achievement a problem of interest to people. From the point of view of literature retrieval, many countries have studied this problem for decades. China began this research more than a decade ago, but most of them are direct.
【分类号】:G521

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本文编号:2496703

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