有效课堂学习的根本机制
[Abstract]:The key of classroom teaching design is to reveal the fundamental mechanism of students' effective learning under classroom conditions accurately and deeply. Practical activities are the basis of effective classroom learning, subject participation is the premise of effective classroom learning, active construction is the key to effective classroom learning, communication and cooperation are the inherent requirements of effective classroom learning, respect for differences is the basic principle of effective classroom learning, and situation creation is the necessary condition for effective classroom learning. An accurate understanding and application of the fundamental mechanism of students' effective classroom learning can improve the theoretical consciousness and practical rationality of teachers' classroom teaching design.
【作者单位】: 四川师范大学教育科学学院;四川省成都市锦江区进修校;
【分类号】:G424.21
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 谢君;;教学设计要符合学生的心理需要[J];大众心理学;2003年01期
2 夏勤;;多媒体与课堂教学设计[J];中小学电教;2010年12期
3 刘静静;;关于中学生视觉素养培养的课堂教学设计[J];中国教育信息化;2011年06期
4 张人利;;后“茶馆式”教学(八)——若干理性思考[J];现代教学;2011年06期
5 广东省小学师资培训研究中心、南海师范学校微格教学课题组;陈立伟;;培养中师生教学能力的微格模式[J];上海教育科研;1997年09期
6 周鸿羽;;小组教学形式在公共教育学课程教学中的尝试[J];大学(学术版);2011年04期
7 杨伶燕;;浅谈利用现代远程教育手段优化小学语文课堂教学[J];学周刊;2011年17期
8 常禹;朱良峰;张成娟;;基于Google Maps API的地理CAI课件设计与实现[J];信阳师范学院学报(自然科学版);2011年03期
9 张伯明;要让新教师早过“三关”[J];中小学管理;1997年09期
10 ;[J];;年期
相关会议论文 前1条
1 湛东;;浅谈教学中情感态度与价值观的形成[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(上)[C];2007年
相关重要报纸文章 前10条
1 高克成;创新课堂教学设计浅议[N];莱芜日报;2009年
2 孙迎宾;基于建构主义的课堂教学设计[N];济宁日报;2008年
3 记者 王瑶;立足三尺讲台 挥洒青春风采[N];大同日报;2008年
4 杭州采荷实验学校 何志英;呼唤“创新型”教师[N];浙江日报;2003年
5 记者 王瑶;三尺讲台展青春 教坛英才现风采[N];大同日报;2008年
6 《“Z+Z”用于新课程》实验课题负责人 马复 王鹏远;让“Z+Z”为新课程注入活力[N];中国教育报;2004年
7 本报记者 储召生;新课改挑战“好课”标准[N];中国教育报;2002年
8 张鹤银 周俊根;乡村教师应主动迎接新课改[N];中国教师报;2005年
9 ;中小学现代远程教育工程的挑战[N];中国电脑教育报;2004年
10 张美兰;课堂教学过程的设计浅探[N];商丘日报;2005年
,本文编号:2513724
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/2513724.html