基于学习支持服务理论的网上教学交互策略选择

发布时间：2019-08-14 20:29

【摘要】：学习支持服务是网上学习能否成功的关键要素。有效的网上教学交互是学习支持服务的主要内容,是保证网上学习有效发生、促使学生达到学习目标的关键因素。实践中,网上教学交互存在诸多不足,缺乏明确师生对应关系及主动助学设计和教学策略的有效运用。为进一步优化网上教学交互的支持服务策略,有必要促进教师群体的观念更新;建立明确的网上师生对应关系与比例;针对成人学习方式,强化交互设计;根据成人学习需求,提供有效、即时的交互支持。
[Abstract]:Learning support service is the key element of the success of online learning. Effective online teaching interaction is the main content of learning support service, and it is the key factor to ensure the effective occurrence of online learning and promote students to achieve their learning goals. In practice, there are many shortcomings in online teaching interaction, and there is a lack of clear relationship between teachers and students and effective application of active student assistance design and teaching strategy. In order to further optimize the support service strategy of online teaching interaction, it is necessary to promote the renewal of teachers' concept; to establish a clear correspondence and proportion between teachers and students on the Internet; to strengthen interaction design according to adult learning style; and to provide effective and immediate interactive support according to adult learning needs.
【作者单位】： 江苏广播电视大学教学部;
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划重大课题“江苏开放大学研究”(课题编号:A—2011—14)阶段性研究成果
【分类号】：G434

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