大学生自我妨碍的影响因素及教育干预

发布时间：2019-09-16 18:50

【摘要】：针对大学生自我妨碍的影响因素,应积极进行教育干预,一是淡化性别差异;二是提倡正面评价,提高学生自尊和自我效能;三是在表现情境中灵活调整任务难度,侧重任务目标发展;四是改革调整评价制度,进行正确归因。
【作者单位】： 青岛理工大学土木工程学院;
【分类号】：G446

【参考文献】

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1 李晓东,袁冬华,孟威佳;国外关于自我妨碍的研究进展[J];东北师大学报(哲学社会科学版);2004年04期

【共引文献】

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本文编号：2536367