从国外教师入职培训看我国的初任教师培训

发布时间：2019-12-03 10:38

【摘要】：正初任教师是学校发展的新鲜血液,是学校持续发展的不竭动力。然而,初任教师由于缺乏教学实践经验,对教学的认识往往停留于上学时对教学的感受与相关教育教学理论的学习层面,最多也局限于教学实习期间所获得的支离破碎的教学经验。当前,如何使

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

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【共引文献】

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相关博士学位论文 前1条

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【二级参考文献】

相关期刊论文 前2条

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【相似文献】

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相关会议论文 前10条

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相关博士学位论文 前5条

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相关硕士学位论文 前10条

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本文编号：2569164