网络环境下的青少年思想政治教育研究

发布时间：2017-03-23 22:12

  本文关键词：网络环境下的青少年思想政治教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：二十一世纪的科学技术正在迅猛快速的发展，网络的出现为人类开创了另一个生存的空间，这个被称为虚拟空间的世界刚刚出现就以前所未有的速度渗透到人类生活的各个领域，甚至让人们都来不及认真的适应和了解，就已经深陷在网络带来的巅峰刺激和新鲜快捷中。它的出现预示着旧的生活模式的改变，一个以通讯和信息技术为支撑的电子信息网络时代已经开始。 网络的广泛不但涵盖了政治，经济，文化，教育等生活的方方面面，甚至还在潜移默化地影响着人们的思维逻辑和生活方式，人们还在网络空间中缔结了各种各样的关系，网络对青少年的思想观念，心理发展，道德观念，价值取向，行为方式等产生了诸多深远的影响。网络在给社会带来全方位的变化的同时，作为最尖端的信息传播媒体，也为作为网络使用主体的青少年的发展带来了机遇和挑战。一方面网络为青少年提供了丰富的信息资源，便捷快速的查询方式，不但开阔了视野，为想象力创造了良好的条件，也为青少年德育智育的发展提供了最现代化的先进手段。另一方面，网络信息的鱼目混珠良莠不齐，网络环境复杂又缺乏有效的管理和保护，加之青少年身心发育尚未健全，缺乏辨别是非的能力和判断力，很容易使正在成长中的青少年深陷其中不能自拔，不仅身心健康和全面发展受到影响，也让身边的人受到伤害。 因此，如何利用好网络这个新兴媒体，使之更好的为青少年的思想政治教育工作服务，，促进青少年的全面健康的成长，成为教育者面临和正在实践中不断探索的重要课题，也是思想政治教育工作领域所要探讨的重要内容。 本文以网络环境下青少年思想政治教育主题，从网络的起源和主要特征开始，依次分析了网络环境下青少年的现状和网络环境对青少年的影响，进一步的论述了在网络环境下思想政治教育工作者面临的挑战，指出了网络环境下思想政治教育工作者如何利用网络对青少年进行思想政治教育工作，加大对网络监管力度的同时，建立一些适合青少年的网站，家庭和学校也要加强对青少年的网络道德教育，以便发挥网络的积极影响，引导青少年健康成长。
【关键词】：网络 青少年 思想政治教育
【学位授予单位】：齐齐哈尔大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G41
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-10
• 引言10-11
• 第一章 网络的起源和主要特征11-16
• 第一节 网络的起源和发展11-12
• 第二节 网络的主要特征12-16
• 一、 网络环境的自由性12-13
• 二、 网络环境的开放性13
• 三、 网络环境的虚拟性13-14
• 四、 网络环境的快捷性14
• 五、 网络环境的现实性14
• 六、 网络环境的交互性14-16
• 第二章 网络环境下青少年的现状分析16-22
• 第一节 青少年网络生活现状16-19
• 一、 青少年上网的现状16-17
• 二、 青少年上网原因17-19
• 第二节 网络环境下青少年的特点19-22
• 一、 网络环境下的青少年获得了高度的自主性20
• 二、 网络环境下的青少年突出时代的超前性20
• 三、 网络环境下的青少年掌握了教育的主动权20
• 四、 网络环境下的青少年已成为网络的建设者20-22
• 第三章 网络环境对青少年的影响22-31
• 第一节 网络对青少年思想的积极影响22-24
• 一、 网络内容丰富，有利于扩宽青少年的知识面22
• 二、 网络形式生动，有利于提高青少年的创造能力22-23
• 三、 网络交际方便，有利于青少年的人际交流23
• 四、 网络对话交互，有利于青少年思想观念的更新23-24
• 第二节 网络对青少年思想的消极影响24-31
• 一、 网络空间开放，导致青少年政治意识淡化24-25
• 二、 网络行为隐蔽，导致青少年道德观念淡漠25-26
• 三、 网络交际虚拟，导致青少年出现心理问题26-27
• 四、 网络内容丰富，导致青少年形成网瘾27-28
• 五、 网络文化复杂，导致青少年走向犯罪28-29
• 六、 网络操作快捷，导致青少年的能力下降29-31
• 第四章 针对当前网络的影响应采取的对策31-42
• 第一节 社会管理：建立健全有关法律法规，营造良好的网络环境31-36
• 一、 建立健全与网络相关的法律法规31-32
• 二、 加强网络信息管理和网吧的监督工作32-33
• 三、 完善网络思想政治教育体系，加强思想政治教育网站的建设33-36
• 第二节 家庭教育：加强家庭教育引导，营造良好的家庭环境36-37
• 第三节 学校教育：加强青少年思想道德修养，规范网络行为37-40
• 一、 加强青少年思想道德教育37-38
• 二、 加强青少年心理素质教育38-39
• 三、 加强青少年的法律意识教育39
• 四、 加强中华民族优良传统文化教育39-40
• 第四节 队伍建设：培养一批高素质的网络思想政治教育人才40-42
• 一、 提高思想政治教育工作者的网络技术水平40-41
• 二、 教育者应该转变角色，突破传统的教学模式41
• 三、 加大对思想政治教育者的培养和投入41-42
• 结论42-43
• 注释43-44
• 参考文献44-47
• 攻读硕士学位期间发表学术论文情况47-48
• 致谢48-49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 王玉香;“e时代”青少年思想教育的思考[J];北京青年政治学院学报;2001年02期

2 张小琏;;网络环境下的青少年思想政治教育探究[J];辽宁行政学院学报;2010年07期

3 刘晶晶;李斌;李培庆;;网络低俗内容对青少年的负面影响及对策研究[J];内蒙古师范大学学报(教育科学版);2010年10期

4 韩兵;互联网时代青少年思想政治教育浅议[J];平顶山师专学报;2004年03期

5 李巧红;网络时代带给思想政治教育的挑战与机遇[J];生产力研究;2002年04期

6 李少群;互联网对青少年的负面影响与对策[J];山东省青年管理干部学院学报;2000年02期

7 王耀华;;网络化环境下的青少年思想政治教育[J];社会科学论坛;2005年07期

8 刘勇;;网络信息时代青少年思想政治教育有效途径探析[J];商品与质量;2010年S7期

9 史锴鹏;;论网络时代下我国面临的青少年思想政治教育工作[J];陕西师范大学学报(哲学社会科学版);2009年S1期

  本文关键词：网络环境下的青少年思想政治教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：264676