大学生乐观、应对效能与健康的关系研究

发布时间：2017-03-30 17:03

  本文关键词：大学生乐观、应对效能与健康的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：乐观是个体对积极结果的期待，因为它存在着一定程度的稳定性，所以我们将乐观界定为是一种人格特质，而它作为积极心理学的重要部分，从上个世纪80年代开始就受到了国内外大量学者的研究。有大量学者的研究证明了，乐观对个体的情绪情感、认知、社会交往和心理健康等方面都有着显著的影响。大学时期是个体成长与发展的重要时期，个体的很多特质都在这一阶段完善和强化，乐观的发展也不断影响着大学生的进步。本研究选取了哈尔滨的三所高校446名大学生为被试，通过进行问卷调查的方法，对乐观、应对效能和健康的情况进行研究，探讨大学生乐观、应对效能与健康的关系，检验应对效能在乐观和健康关系中的中介作用，希望可以对大学生的健康情况提供一定的实践参考。研究结果显示： (1)大学生乐观情况存在专业和年级上的差异。不存在性别、独生情况和居住地的差异。 (2)大学生应对效能存在性别、专业和年级的差异。不存在独生情况和居住地的差异。 (3)大学生健康情况在性别和是否为独生子女上存在显著差异。不存在专业、居住地和年级的差异。 (4)乐观、应对效能和健康呈现两两变量的显著相关。在分组讨论中，差异显著。 (5)乐观和应对效能可以可靠的预测健康。乐观可以可靠的预测应对效能。 (6)应对效能在乐观和健康之间起到部分中介的作用。
【关键词】：大学生 乐观 应对效能 健康
【学位授予单位】：哈尔滨工程大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-10
• 第1章 绪论10-12
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 问题提出11
• 1.3 研究目的11
• 1.4 研究意义11-12
• 第2章 文献综述12-28
• 2.1 乐观12-17
• 2.1.1 乐观的定义12-13
• 2.1.2 乐观的结构13-14
• 2.1.3 乐观的测量14-15
• 2.1.4 与乐观相关的变量研究15-17
• 2.2 应对效能17-20
• 2.2.1 应对效能的定义17-18
• 2.2.2 应对效能的相关理论18
• 2.2.3 与应对效能相关的变量研究18-20
• 2.3 健康20-23
• 2.3.1 健康的定义20
• 2.3.2 健康的分类20-21
• 2.3.3 与健康有关的变量研究21-23
• 2.4 乐观、应对效能与健康的关系研究23-28
• 2.4.1 乐观与健康的关系23-24
• 2.4.2 应对效能与健康的关系24-25
• 2.4.3 乐观与应对效能的关系25-26
• 2.4.4 乐观、应对效能与健康的关系26-28
• 第3章 研究方法28-30
• 3.1 研究假设28
• 3.2 研究对象28
• 3.3 研究工具28-29
• 3.4 施测过程29
• 3.5 数据处理29-30
• 第4章 研究结果30-53
• 4.1 大学生乐观的特点30-33
• 4.1.1 大学生乐观的总体情况30
• 4.1.2 大学生乐观的人口学差异比较30-33
• 4.2 大学生应对效能的特点33-37
• 4.2.1 大学生应对效能的总体情况33-34
• 4.2.2 大学生应对效能的人口学差异比较34-37
• 4.3 大学生健康的的特点37-41
• 4.3.1 大学生健康的总体情况37-38
• 4.3.2 大学生健康的人口学差异比较38-41
• 4.4 大学生乐观、应对效能与健康的关系41-53
• 4.4.1 大学生乐观与应对效能的相关关系41-42
• 4.4.2 大学生乐观与健康的相关关系42-43
• 4.4.3 大学生应对效能和健康的相关关系43-44
• 4.4.4 大学生乐观、应对效能与健康的回归分析44-48
• 4.4.5 大学生应对效能在乐观影响健康中的中介效应检验48-53
• 第5章 分析与讨论53-63
• 5.1 大学生乐观的特征分析53-55
• 5.1.1 大学生乐观的总体状况53
• 5.1.2 大学生乐观的差异分析53-55
• 5.2 大学生应对效能的特征分析55-57
• 5.2.1 大学生应对效能的总体状况55-56
• 5.2.2 大学生应对效能的差异分析56-57
• 5.3 大学生健康的特征分析57-59
• 5.3.1 大学生健康的总体特点57-58
• 5.3.2 大学生健康的差异分析58-59
• 5.4 大学生乐观、应对效能与健康的关系59-63
• 5.4.1 大学生乐观与应对效能的相关59-60
• 5.4.2 大学生乐观与健康的相关60-61
• 5.4.3 大学生应对效能与健康的相关61
• 5.4.4 大学生乐观、应对效能与健康的回归分析讨论61-62
• 5.4.5 大学生应对效能在乐观影响健康的中介作用62-63
• 结论63-64
• 参考文献64-69
• 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果69-70
• 致谢70-71
• 附录71-74

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 郭玉江;;优秀运动员应对效能、应对方式与应对方式心理健康的相关研究[J];北京体育大学学报;2010年02期

2 马甜语;;当代心理学关于乐观的研究[J];常州工学院学报(社科版);2005年04期

3 徐远超;吴大兴;龚勋;;大学生的乐观倾向与生活满意度、焦虑、抑郁的关系[J];当代教育理论与实践;2009年06期

4 张小远;俞守义;赵久波;李建明;肖蓉;;独生子女与非独生子女大学生心理健康状态和素质的对照研究[J];南方医科大学学报;2007年04期

5 齐玉龙;城市与农村生源大学生心理健康状况比较分析[J];中国公共卫生管理;2005年04期

6 许军;健康评价[J];国外医学(社会医学分册);1999年01期

7 毛晋平;;大学生学习适应性与气质性乐观、目标定向、自我效能的关系[J];高等教育研究;2011年05期

8 张静;自尊问题研究综述[J];南京航空航天大学学报(社会科学版);2002年02期

9 姜婷娜;张宁;董霞;;国内外乐观主义的测量概述[J];中国健康心理学杂志;2008年11期

10 张智;陈镇雄;乔粉;倪安琪;;大学生应对效能、学习倦怠与学习投入的关系[J];中国健康心理学杂志;2009年03期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 夏冬丽;乐观初中生的自我认知特征[D];河南大学;2011年

2 纪秋红;中专生家庭环境、自尊与心理健康的关系研究[D];辽宁师范大学;2011年

3 刘卫春;初二学生应对方式、应对效能与心理适应的关系及干预研究[D];东北师范大学;2002年

4 王志学;农村与城市生源大学生心理健康状况比较研究[D];东北师范大学;2007年

5 王燕;大学生乐观与社会支持的关系研究[D];河南大学;2008年

6 林乃磊;初中生乐观心理品质的现状调查及干预研究[D];河北师范大学;2008年

7 杨雅婕;应对方式、应对效能与内隐、外显心理健康的研究[D];苏州大学;2008年

8 蒋立旗;浙江省青少年运动员情绪智力及其与应对效能关系的研究[D];上海师范大学;2008年

9 丁莉;青少年自我意识与社会适应行为的关系[D];广州大学;2008年

10 李传玲;贫困大学生应对效能、应对方式和心理健康的关系研究[D];华中科技大学;2007年

  本文关键词：大学生乐观、应对效能与健康的关系研究，，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：277598