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慕课在高校创新创业实践教育中的探索与应用

发布时间:2021-01-11 18:44
  以慕课(MOOC)为标志的在线教学模式推广与应用,为创新创业实践教育带来了新的建设思路和发展契机。郑州大学的"创新创业教育与工程设计实践"作为创新创业实践类慕课课程,不仅通过信息化技术的应用引发了教育理念、教学模式和评价模式的优化,起到了良好的教育效果,还为其他高校开展创新创业慕课建设与实践提供了借鉴,具有重要的实践意义和参考价值。 

【文章来源】:实验技术与管理. 2020,37(01)北大核心

【文章页数】:4 页

【部分图文】:

慕课在高校创新创业实践教育中的探索与应用


“创新创业教育与工程设计实践”课程实施流程

【参考文献】:
期刊论文
[1]建设中国“金课”[J]. 吴岩.  中国大学教学. 2018(12)
[2]创新创业教育:理念、制度与平台[J]. 胡金焱.  中国高教研究. 2018(07)
[3]系统控制视域下本科人才培养质量闭环保障体系研究与实践[J]. 王飞,王忠勇,张延彬,郑志蕴.  教育教学论坛. 2018(18)
[4]基于创新创业能力培养的“五位一体”实践教学模式研究[J]. 张莉,尹龙,谢红燕,鲁啸军.  实验技术与管理. 2018(04)
[5]创新创业教育融入高校人才培养全过程的路径探析[J]. 胡海山,杜文博,陈平.  实验技术与管理. 2017(09)
[6]构建实践教学体系 促进创新人才培养[J]. 张景华,吴国新,刘一飞,王忠勇.  实验技术与管理. 2017(02)
[7]大学创新创业教育的实践模式研究与探索[J]. 马永斌,柏喆.  清华大学教育研究. 2015(06)
[8]“慕课”潮流对大学影响的深层解读与未来展望[J]. 桑新民,谢阳斌,杨满福.  中国高等教育. 2014(Z1)



本文编号:2971286

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