大学生对网络昵称与头像的性别化感知和印象评价

发布时间：2021-03-11 17:08

　　21世纪以来,随着计算机和互联网技术的不断发展,人们已经进入了网络时代的新阶段。在网络人际交往中,昵称和头像是必不可少的一部分,它们在一定程度上反映了个体的心理状态。本研究从社会心理学的视角出发,探究人们对于网络昵称和头像的性别化感知和在热情、能力、接受度、喜爱度和交友意愿上的评价,以及在明确用户性别的情况下,人们对昵称和头像的性别化感知和印象评价是否有所不同,探究了人们更偏爱的昵称—头像组合。通过对不同类型的昵称和头像的性别化感知,不仅能更合理地进行印象管理,对各种头像和昵称形成更加客观的看法,而且充实了刻板印象的研究内容,提供了研究网络人际交往和互动的新角度。本研究主要分为三个部分。研究一以风景类网络头像为切入点展开了问卷调查,收集了 104张风景类的头像图片,将其进行分类整理并在此基础上进行性别化感知的判定评价。研究结果发现,风景类的头像图片大致可以分为7类,即花草树木类、城市建筑类、海滨风光类、蓝天白云类、山林水泽类、田野村舍类。其中花草树木类的头像偏向于女性化,城市建筑类、海滨风光类、蓝天白云类、山林水泽类和田野村舍类的头像偏向于男性化,同时选出了最具有男性化倾向和女性化倾向... 

【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图４一?１热情维度上头像和昵称的交互作用图??

图４一２接受度上头像和昵称交互作用图??

图４一３喜爱度上头像和昵称交互作用图??

【参考文献】：
期刊论文
[1]从头像使用看社交网络中的自我呈现[J]. 吴良伟.  传播与版权. 2017(08)
[2]虚拟头像的人格特质知觉与网络初始人际信任[J]. 马华维,姚琦,王婧妍,陈琦.  心理科学. 2017(03)
[3]新媒体时代下大学生网络昵称使用情况调研与对策分析——以徐州工程学院为例[J]. 魏梦可,周文俊,尹琳剑.  信息化建设. 2016(06)
[4]社会认知内容的“大二”模型[J]. 佐斌,代涛涛,温芳芳,索玉贤.  心理科学. 2015(04)
[5]数学-性别刻板印象对女生的威胁效应:场认知风格的调节作用[J]. 宋淑娟,刘华山.  心理与行为研究. 2015(03)
[6]大学生关于能力与热情的内隐混合性别刻板印象:来自IAT的证据[J]. 张庆,王美芳.  山东师范大学学报(人文社会科学版). 2014(05)
[7]热情与能力的关系及其影响因素[J]. 佐斌,代涛涛,温芳芳,滕婷婷.  心理科学进展. 2014(09)
[8]更多接触能改变对科学家的刻板印象吗?——对DAST改进的一点尝试[J]. 王程韡.  科学学研究. 2014(08)
[9]社会认知中热情与能力的补偿效应[J]. 代涛涛,佐斌,温芳芳.  心理科学进展. 2014(03)
[10]社会语言学视阈下的QQ名探析[J]. 罗红霞.  甘肃联合大学学报(社会科学版). 2013(03)

博士论文
[1]刻板印象的心理表征：组织结构及其特性[D]. 陈莉.上海师范大学 2011

硕士论文
[1]不同类型网络昵称的印象评价研究[D]. 张金良.华中师范大学 2017
[2]对人知觉和评价中的内容偏好及情境效应[D]. 代涛涛.华中师范大学 2015
[3]贫穷影响学业成绩：刻板印象威胁的作用[D]. 郭燕.西北师范大学 2015
[4]中学生英语性别刻板印象及其干预[D]. 裴新秀.苏州大学 2014
[5]网络即时通讯中的印象管理和印象形成[D]. 董洪杰.曲阜师范大学 2012
[6]幼儿园幼儿故事书中的性别刻板印象分析[D]. 张宇.青海师范大学 2010
[7]大学生职业性别刻板印象与职业兴趣的关系研究[D]. 王晓华.山东师范大学 2010
[8]职业性别刻板印象及其干预[D]. 孙艳梅.苏州大学 2010



本文编号：3076782