基于价值观养成的环境设计——以嘉善同欣幼儿园为例

发布时间：2022-06-02 22:04

　　<正>价值观是基于人的一定的思维感官之上而做出的认知、判断或抉择,也是个人或群体所特有的一种显形或隐形的认为什么是可取的观念。价值观和价值观体系是决定一个人行为的心理基础,它对一个人的理想、信念、生活目标起着至关重要的作用。价值观基本包含了以下这些内容:人生价值观、文化价值观、学习价值观、审美价值观、社会人际价值观、道德价值观、政治价值观等。价值观的形成对人一生的发展起着重要作用,国内外许多教育专家认为:0岁至6岁是儿童个性建设的时期,也是个性形成最重要的时期。学龄前儿童处于智力、创造力、语言和社会性发展的关键阶段,采用适合儿童价值观养成的教育方式,对学龄前儿童价值观形成和发展有着重要意义。 

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【文章目录】：
一、促进价值观形成的建筑设计
二、“寓教于境”的室内空间设计
    1. 活动教室。
    2. 盥洗间。
    3. 同欣小镇体验中心。


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于移动增强现实技术的幼儿智慧早教软件设计[J]. 张晓媛,芈诗雨.  信息与电脑(理论版). 2021(14)

硕士论文
[1]装饰艺术在产品设计中的应用研究[D]. 刘欣昌.青岛理工大学 2020



本文编号：3653171