基于文献计量和知识图谱可视化方法的MOOC研究

发布时间：2023-03-28 18:08

　　文章运用信息可视化软件CiteSpace和Excel,采用文献计量法和关键词分析法,对2012—2019年刊登在CSSCI数据库中所有关于MOOC的研究论文进行分析。结果发现,目前国内MOOC研究热点集中于MOOC自身的基本特征和发展状况、其他主体(重点是高校)在MOOC大背景下的应对措施以及MOOC的可持续发展之道。文章结合国内外文献,从教学模式创新、海量教学数据利用、MOOC与传统教育高效结合、信息技术支持等角度提出了值得探究的方向。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、引言
二、数据来源与研究方法
    1. 数据来源
    2. 研究方法
三、国内MOOC研究文献计量分析
    1. 载文量分析
    2. 来源出版物分布
    3. 作者群及机构分布
四、文献内容分析
    1. MOOC主要特征及优劣势剖析
    2. 高校应如何应对MOOC带来的挑战
    3. 后MOOC时代开放教育的可持续发展模式探索
五、未来MOOC研究热点展望
    1. MOOC教学模式创新的研究
    2. MOOC海量数据科学利用的问题
    3. MOOC与传统教育结合的效率问题
    4. 新信息技术背景下的MOOC研究
六、结束语



本文编号：3773020