英国教育专业领导者培养计划的特色及影响

发布时间：2023-04-25 04:33

　　2010年,英国教育部颁布《教学的重要性》白皮书,倡导构建一种以培养教育专业领导为目标的"教学学校"体系,并强调以这种新型学校体系推动区域教学质量的整体提升。作为"教学学校"体系建设重要组成部分的教育专业领导者计划在专业领导者候选人的遴选标准、范围、候选人所在学校与受援学校的权限等方面体现出跨领域、包容性和平等性等显著特征,并通过全面促进候选人专业成长实现受援学校学生学业水平的整体提升。这种实践探索促进了包括我国在内的各国对教师发展的自主性、教师发展机构的专业性以及除了校长之外的其他教育领导力主体等方面的完善与发展。

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【文章目录】：
一、教育专业领导者培养计划的实施背景
二、教育专业领导者培养计划的特色
    （一）别具一格的候选者遴选标准
    （二）极具包容性的候选人选拔范围
    （三）极具平等性的选择自主权
三、教育专业领导者计划的影响
    （一）显著提升受援学校学生学业水平
    （二）全面促进参与者的专业成长
四、启示与借鉴
    （一）严格准入标准，强调个人意愿
    （二）重视机构自治，弱化行政干预
    （三）淡化“校长”色彩，开发各领域的领导者



本文编号：3800711