区域整体推进中小学在线教学的经验与探索

发布时间：2023-11-15 17:56

　　山西省太原市整体推进中小学在线教学,确保"停课不停学",并且将其作为推进中小学教学方式与学习方式变革,提升教师应用信息技术开展教育教学能力和水平的一个重要契机,构筑了特殊时期的教学样态。首先是通过打通组织、管理、技术三个关口,筑牢在线授课基础;其次是通过做实"授课""听课"两个终端,确保网络教学质量。针对在线教学中存在的学生不可见、教学过程不可控、效果不好评价等突出问题,建议中小学校在推进在线教学时,通过转变教、学、管的方式,激发学生主动性,实现学生的自主学习和自我教育。

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【文章目录】：
一、打通三个重要关口，筑牢在线授课基础
    1. 打通“组织”关，确保整体部署统筹高效
    2. 打通“管理”关，确保实施推进有章有序
    3. 打通“技术”关，确保线上教学顺利开展
二、做实两个关键终端，确保网络教学质量
    1. 从“授课”端抓起，全力提高课程供给水平
    2. 以“听课”端抓实，努力确保学生学习效果
三、引申“问题”和“途径”两项思考，为“互联网+”教育发展提供有益经验
    1. 突出问题：不可见、不可控、不好评
    2. 思考和建议：切实转变教、学、管方式



本文编号：3864220