美国华盛顿“优质学校运动”的经验与启示

发布时间：2024-04-12 00:14

　　美国政府倡导的自主择校面临家庭资本差异下机会不均等的现实问题,华盛顿特区学校改革委员会发起的"优质学校运动"旨在提升弱势家庭的选择能力,采取组建志愿服务团队、开展虚拟学校之旅、跟踪记录与评价等举措,提供全面、灵活与持续的择校指引。该运动对我国新时期面向教育公平的择校治理带来启示:建立公共部门与家庭的合作关系,加强志愿服务团队的培训与激励,促进公共信息传递与个性化辅助结合,多方协调共同缓解择校入学障碍。

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【文章目录】：
一、美国华盛顿“优质学校运动”的起因与宗旨
    1. 起因———家庭资本差异下的择校机会不均
    2. 宗旨———提升弱势家庭的选择能力
二、“优质学校运动”的策略
    1. 主动联络弱势家庭，加强择校定位匹配
        （1）组建志愿团队
        (2）确立受助家庭
        (3）提供择校支持
    2. 开发虚拟校园之旅，提供丰富备选资源
        （1）制作虚拟学校视频
        (2）设计参观记录表格
        (3）陪同家长观看体验
    3. 跟踪记录帮扶案例，总结经验扩大影响
        （1）建立受助家庭档案
        (2）收集“家庭择校故事”
        (3）评估效果，改进服务
三、结论与启示
    1. 建立公共部门与家庭的合作关系
    2. 加强志愿服务团队的培训与激励
    3. 促进公共信息传递与个性化辅助结合
    4. 多方协调共同破除择校入学障碍



本文编号：3951363