关于教育技术学专业改革的思考及实践

发布时间：2017-06-26 21:12

  本文关键词：关于教育技术学专业改革的思考及实践，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教育技术学专业的举办具有其深刻的社会背景和实际需求,面对该专业越办越热的现实,以及教育技术学者、学生对该专业的忧虑和困惑,该专业可按"教学人员、管理人员与技术支持人员分类发展;培养目标指向明确;专业方向因地制宜;课程体系各有侧重"的原则进行改革,由此可确立专业之"专"和专业之"业"。
【作者单位】： 甘肃民族师范学院教育科学系;
【关键词】： 教育技术人才 教育技术学专业
【基金】：甘肃省教育科学“十一五”规划课题“民族地区教育技术人才培养现状及其对策”(编号:GS(2010)GX048) 甘肃民族师范学院院长基金科研项目“基于《中小学教师教育技术能力标准》的《现代教育技术》公共课教学改革研究”(编号:11-17)
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 当前虽然我国成功举办了多层次、多方向、多性质的教育技术学专业[1],但教育技术学专业发展“过热”的现象值得反思,认清当前国内教育形式及教育技术学专业人才培养层次,分阶段有重点进行教育技术学专业建设是至关重要的。一教育技术学专业人才需求1社会背景一方面,教育信息

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本文编号：487616