学习分析视角下的远程教学交互分析案例研究

发布时间：2017-06-29 22:03

  本文关键词：学习分析视角下的远程教学交互分析案例研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：远程教学交互是远程教育研究的重要领域,技术的发展为远程教学交互研究带来了新的机遇。Web应用和移动技术发展的新趋势引起了海量数据的涌现,大数据为更为完备与全面的教学交互分析提供了新的可能。作为新近涌现出的一个研究领域,学习分析为远程交互分析提供了新的途径。该文从互联网技术的趋势出发,对发展迅速的学习分析领域进行了介绍。在对远程教学交互分析的研究现状进行综述的基础上,分析了现有交互分析方法的不足,以及学习分析对于远程教学交互研究的意义。最后,本文通过一个案例展示了在开源平台和工具的支持下进行学习分析的尝试。
【作者单位】： 中央民族大学现代教育技术部;
【关键词】： 学习分析 教学交互 大数据
【基金】：国家社会科学基金“十一五”规划教育学重点课题“学生网络生活方式的现状调查与对策研究”(课题批准号:ACA090008)的子课题“民族高校学生Web2.0学习应用与能力发展研究”成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、背景信息与通讯技术(ICT)承载着远程教学活动,对远程教学的成效有着重要影响。在网络与移动技术快速发展的大背景之下,用户数据正在引起越来越多研究者和实践者的重视。网络与移动技术广泛应用而带来的海量数据为用户交互过程的分析带来了前所未有的丰富素材,大数据时代

【参考文献】

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本文编号：499454