高校教师工作压力、乐观人格、心理控制源与睡眠质量的关系

发布时间：2017-07-06 07:01

  本文关键词：高校教师工作压力、乐观人格、心理控制源与睡眠质量的关系

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【摘要】：近年来，高校教师工作压力与睡眠质量状况受到人们普遍关注。工作压力和睡眠质量与高校教师的身心健康和工作绩效密切相关。本文针对高校教师的工作压力和睡眠质量问题展开研究，探讨我国高校教师工作压力、乐观人格、心理控制源与睡眠质量间的关系及作用机制，为帮助高校教师缓解压力，改善睡眠质量提供理论依据。 本研究以427名黑龙江省高校教师为研究对象，采用问卷调查法，探讨工作压力、乐观人格、心理控制源与睡眠质量之间的关系及其相互关系的影响机制。 研究结果显示： 1.自编的《高校教师工作压力量表》包括学术科研、组织功能、个人发展、晋升、教学、工作负荷、人际关系七个维度，共34个题目，具有较好的信度与效度，可用于测量高校教师工作压力。 2.高校教师工作压力总分及其各维度、睡眠质量总分及其各维度在部分人口统计学变量上存在显著性差异。 3.高校教师工作压力、乐观人格、心理控制源对高校教师睡眠质量具有直接预测作用。 4.乐观人格对高校教师工作压力与睡眠质量的关系具有调节作用。 5.心理控制源是高校教师工作压力与睡眠质量间的中介变量，，即心理控制源在工作压力对睡眠质量的作用中起部分中介作用。 6.心理控制源是高校教师乐观人格与睡眠质量间的中介变量，即心理控制源在乐观人格对睡眠质量的作用中起部分中介作用。 7.乐观人格对工作压力与睡眠质量的调节作用完全通过中介变量心理控制源起作用；心理控制源对工作压力与睡眠质量的部分中介作用受乐观人格的调节。
【关键词】：高校教师 工作压力 睡眠质量 乐观人格 心理控制源
【学位授予单位】：哈尔滨工程大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G443;G645.1
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-13
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究目的11-12
• 1.3 研究意义12-13
• 第2章 文献综述13-28
• 2.1 高校教师工作压力研究综述13-16
• 2.1.1 工作压力的界定13
• 2.1.2 工作压力理论模型13-15
• 2.1.3 工作压力测量及现状15-16
• 2.2 睡眠质量研究综述16-18
• 2.2.1 睡眠质量的概念与测量方法16-17
• 2.2.2 睡眠质量的研究现状17-18
• 2.3 压力与睡眠质量研究综述18-22
• 2.3.1 压力概念的界定18
• 2.3.2 国外压力与睡眠质量关系研究现状18-21
• 2.3.3 国内压力与睡眠质量关系研究现状21-22
• 2.4 乐观人格研究综述22-23
• 2.4.1 乐观定义22
• 2.4.2 乐观人格结构及测量22-23
• 2.5 心理控制源研究综述23-24
• 2.6 乐观人格、心理控制源与睡眠质量的关系研究现状24-26
• 2.7 压力与乐观人格、心理控制源的关系研究现状26
• 2.8 既往研究的不足及问题提出26-28
• 第3章 研究内容及研究假设28-29
• 3.1 研究内容28
• 3.2 研究假设28-29
• 第4章 高校教师工作压力量表的编制29-35
• 4.1 研究目的29
• 4.2 研究方法29-30
• 4.2.1 被试29
• 4.2.2 问卷编写29
• 4.2.3 问卷施测29-30
• 4.2.4 问卷统计处理30
• 4.3 研究结果30-34
• 4.3.1 项目分析30
• 4.3.2 探索性因素分析30-32
• 4.3.3 信度分析32
• 4.3.4 效度分析32-34
• 4.4 本章小结34-35
• 第5章 高校教师工作压力、乐观人格、心理控制源与睡眠质量的关系35-83
• 5.1 研究目的35
• 5.2 研究方法35-37
• 5.2.1 研究对象35-36
• 5.2.2 研究工具36-37
• 5.2.3 施测方法37
• 5.2.4 数据统计工具与数据处理37
• 5.3 研究结果37-82
• 5.3.1 各指标变量的描述性统计分析37-38
• 5.3.2 高校教师人口统计学变量分析38-73
• 5.3.3 高校教师工作压力、乐观人格、心理控制源与睡眠质量的关系研究73-77
• 5.3.4 高校教师工作压力、乐观人格、心理控制源与睡眠质量的调节、中介模型77-80
• 5.3.5 有中介作用的调节变量和有调节作用的中介变量的混合模型80-82
• 5.4 本章小结82-83
• 第6章 分析与讨论83-95
• 6.1 高校教师工作压力量表的编制83
• 6.2 高校教师工作压力、睡眠质量的基本情况分析83-85
• 6.2.1 高校教师工作压力的基本情况83-84
• 6.2.2 高校教师睡眠质量的基本情况84-85
• 6.3 高校教师工作压力、睡眠质量的人口统计学变量分析85-89
• 6.3.1 高校教师工作压力的人口统计学变量情况85-87
• 6.3.2 高校教师睡眠质量的人口统计学变量情况87-89
• 6.4 高校教师工作压力、乐观人格、心理控制源与睡眠质量的关系分析89-90
• 6.5 高校教师乐观人格对工作压力与睡眠质量关系的调节作用90
• 6.6 高校教师心理控制源对工作压力、乐观人格与睡眠质量的中介作用90-92
• 6.7 高校教师工作压力、乐观人格、心理控制源、睡眠质量的混合模型92
• 6.8 本研究创新、局限及展望92-95
• 6.8.1 研究创新92-93
• 6.8.2 研究局限与展望93-95
• 结论95-96
• 参考文献96-104
• 攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果104-105
• 致谢105-106
• 附录106-110

【参考文献】

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本文编号：525126