一个天真而危险的教育口号:不让每个学生落下

发布时间：2017-07-20 06:22

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【摘要】：不让每个学生落下,这一口号蕴含了以现行教育对每个孩子进行改造的合理性与普遍性。它要求学校与教师使每个孩子都能得到和其他孩子相近或相当的教育结果,这是一种对标准化教学与评价的吁求。为了这一口号,学校教育变异为对数字结果的敏感与对自身的保护,学生们则成为实现这一目标所必需被操纵、强制与压迫的工具。"不让每个学生落下"并不等同于尊重与关心不同学生之不同需要。实际上,这一口号旨在消除不同学生之不同需要,迫使他们将赚取分数、学习文化课作为惟一真实的教育需要。为了孩子们更为丰富的生活和个性发展,"落下者"的意义需要重新被思寻。
【作者单位】： 苏州大学教育学院;
【关键词】： 教育口号 同质化 教育公平 他者 学生需要
【基金】：江苏省教育科学“十一五”规划课题“现代性境遇下的师生关系的理论与实践”[C-b/2008/01/031]
【分类号】：G40
【正文快照】： “不让每个学生落下”,这确实算不上什么新鲜的教育口号,却常常能够得到许多不假思索的掌声。在教育公平发展的环境下,它几乎可以在教育的任何地方获得应用和赞誉。然而,这个声称关注学生的教育口号在现实中却变成了对学生的遗忘,成为一个非常糟糕的教育行为。“不让每个学生

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