关于我国农村义务教育学校布局调整的调查与思考

发布时间：2017-07-25 19:24

  本文关键词：关于我国农村义务教育学校布局调整的调查与思考

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【摘要】：农村义务教育学校布局调整是一个重要而敏感的课题。进入本世纪以来,在城镇化、工业化深入发展的大背景下,我国农村学校和教学点持续减少,各地开展了较大规模的布局调整。布局调整改善了学校办学条件、优化了教师配置、提高了学校教育质量,但同时出现了学生上学远、路途不安全、寄宿制学校条件跟不上、农村群众负担加重等问题。下一步,应把农村学生就近接受良好义务教育作为优先领域,下大力气实施学校标准化建设,办好必要的村小和教学点,改善寄宿制学校条件,提高农村教师水平,保障农村学生上学交通安全,促进区域内城乡义务教育均衡发展。
【作者单位】： 教育部基础教育一司;
【关键词】： 农村义务教育学校 布局调整 就近入学 村小和教学点 教师配置 义务教育均衡发展
【分类号】：G522.3
【正文快照】： 一、农村义务教育学校布局调整的基本情况和主要动因(一)基本情况农村义务教育阶段学校布局调整工作由来已久。①从1986年颁布《义务教育法》到2000年基本普及九年义务教育,我国农村义务教育学校数量整体呈现减少趋势。这期间,我国小学和初中学校数量分别由82.1万所、7.6万所

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