体育游戏对3-6岁学前儿童心理发展的影响

发布时间：2017-07-26 23:03

  本文关键词：体育游戏对3-6岁学前儿童心理发展的影响

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【摘要】：幼儿时期是心理快速发展阶段,而心理发展又离不开动作。虽然动作本身不是心理,但动作和心理发展有着密切的关系。游戏是幼儿时期的主导活动,而体育游戏在幼儿各种活动中占主导地位,它对幼儿心理发展具有全面的促进作用。通过实地观察、问卷调查、逻辑分析、归纳总结等研究方法,对体育游戏对学前儿童心理发展的影响进行研究。目的是通过研究阐明体育游戏在儿童成长中的作用。结果表明,体育游戏对提高学前儿童认知能力,丰富情感,形成良好意志品质等具有不可替代性。
【作者单位】： 佳木斯大学体育学院;
【关键词】： 学前儿童 心理发展 体育游戏
【基金】：黑龙江省教育厅课题(项目编号:11554193)
【分类号】：B844.1;G613.7
【正文快照】： 毛泽东同志在新体育的题词中写到“:要活动,要游戏,是儿童的天性。”我国现代著名教育家陈鹤琴先生说过:“小孩生来是好动的,是以游戏为生命的。”这足以说明游戏对儿童的重要性。而3-6岁学前儿童具有活泼好动,精力充沛等特点,决定了他们更倾向于动的游戏,自然体育游戏最受

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本文编号：578742