教师公正研究:成果、反思及展望

发布时间：2017-07-28 13:01

  本文关键词：教师公正研究:成果、反思及展望

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【摘要】：教师公正的研究已引起广大研究者的关注。现有研究成果主要涉及教师公正的内涵、特征、价值、表现、原则、影响因素、提升对策等几个方面。但是相关研究也存在概念不统一、研究方法单一、重理论轻实践、研究对象窄化等问题。对其研究进行梳理和反思,以期促进该研究的深入发展。
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;
【关键词】： 教师公正 成果 反思 展望
【分类号】：G451.1
【正文快照】： 一、教师公正研究概述20世纪中后期以来,教育领域对于公平、公正的吁求越来越强烈,教育公正的研究引起了理论界研究的热潮。随着研究的不断深入,研究者开始从宏观层面教育公正的研究转向微观层面教师公正的探讨,并取得了一定成果。笔者通过中国知网(CN-KI),搜索关键词“教师

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本文编号：584143